พัฒนาเด็กอย่างไรให้ ‘อ่านออกเขียนได้’ และ ‘วิเคราะห์เป็น’
จากคะแนน PISA และ O-Net ที่ผ่านมา พบว่า เด็กไทยต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานในประเทศสมาชิก OECD สิ่งเหล่านี้ สะท้อนให้เห็นว่า การพัฒนาเด็กจึงไม่ใช่แค่การอ่านออกเขียนได้ แต่ต้องเข้าใจ วิเคราะห์เป็น โดยสร้างฐานตั้งแต่ชั้นประถมโดยเฉพาะคณิตศาสตร์